Faites des maths en jouant, Jouez en faisant des maths ! Mettez votre classe au Défi !

Le nombre toujours plus grand de participants renforce notre conviction que, dans le jeu et dans l'entre deux manches, le Rallye math est un outil de plus pour votre classe.

En quoi consiste le rallye ?

Le rallye est organisé en trois manches d'une durée d'une heure. Il s'agit d'un concours par classes entières. Ainsi tous les élèves doivent communiquer et participer à la solution retenue par la classe. La classe résout des problèmes (parmi les huit proposés), puis en choisit obligatoirement trois (et trois seulement) qu'elle pense avoir "justes".

Pour chaque problème retenu, la classe donne une réponse unique, rédigée par les élèves. Ils peuvent utiliser tous les outils disponibles dans la classe qu'ils demandent : règle, papiers lignés, quadrillés, pointés, papier calque, compas, équerre, ciseaux, pâte à modeler, solides, récipients, calculettes,... pas seulement des crayons, à l'exception toutefois de toute communication avec l'extérieur (téléphone, internet...). Pour chaque manche, chaque classe dispose de 100 points. Chaque problème a une valeur en points. Pour chacun des trois problèmes choisis, s'il est résolu correctement ses points sont ajoutés sinon ils sont soustraits. Dans chaque département, la classe du cycle 3 qui aura obtenu le plus de points à l'issue des trois manches sera sélectionnée pour participer à la finale régionale (en cas de premiers ex-æquo, le jury procédera par tirage au sort). Organisée sous le parrainage de l'IUFM Midi-Pyrénées et de L'IREM de Toulouse sous la tutelle de Monsieur le Recteur de l'Académie de Toulouse, cette finale régionale se déroule à l'université Paul Sabatier à Toulouse.

Qui peut participer ?

Toute classe de cycle 3 peut participer au rallye dès le CE2, bien sûr !
Il suffit de s'inscrire sur le site internet du rallye, à la page inscriptions.

Quel rôle pour le maître ?

Il inscrit sa classe. Le jour de l'épreuve, il lit la consigne et met à la disposition des élèves, uniquement sur leur demande, les outils nécessaires au travail de la classe. Pendant l'épreuve, il ne doit pas apporter son aide. Il ne donne ni réponse, ni piste. Il donne les moyens aux élèves d'envoyer, le jour même ou le lendemain, la réponse qu'ils ont rédigée (courrier, fax ou courriel : les adresses des correspondants départementaux sont à la page contacts). Après l'épreuve, en fonction des comportements des élèves, il peut prolonger cette activité.

Principaux objectifs du Rallye-Mathématique : faire résoudre des problèmes "pour chercher" sur les nombres, la géométrie ou la logique. Les élèves devront :

• émettre des hypothèses, faire des choix, contrôler des réponses
• argumenter, communiquer leurs démarches
• faire un apprentissage de la vie :
• dans la gestion du temps,
• en coopérant au sein et entre des groupes dans la classe,
• en constituant une équipe se mesurant à d'autres équipes.